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http://ww2.ac-poitiers.fr/sbssa/spip.php?article613
Auteur :  Corneleau Cyrille

Un groupe de travail piloté par la DGESCO a tenté, au travers d’exemples de pratiques et d’organisations pédagogiques, en lien avec des travaux et articles issus de la recherche, d’éclairer au plus près de la pratique ce qu’« enseigner plus explicitement » peut signifier. Les diverses illustrations rassemblées permettent d’en appréhender les multiples composantes.

Ce dossier "Enseigner plus explicitement" publié sur le réseau CANOPE, dans la rubrique "éducation prioritaire", devrait être à destination de tous les enseignants, pas uniquement ceux concernés par l’éducation prioritaire.

Ce dossier (ci joint) vise à illustrer concrètement les différentes dimensions d’un enseignement plus explicite.

Document joint
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"Enseigner plus explicitement" (PDF de 3.7 Mo)

Ce dossier (DGESCO) vise à illustrer concrètement les différentes dimensions d’un enseignement plus explicite tel qu’entendu dans le référentiel de l’éducation prioritaire, mais pas que...

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 Corneleau Cyrille

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